最近，各地中小学的课程表上多了一门必修课程——综合实践活动，这门课程与语、数、外同样重要。
配套教材也早就有了，但由于大多学校还要抓文化课学习，这门课程就被忽视了。
据教育部2017年颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》，综合实践活动课是义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与其他学科课程并列设置，从小学生到高中生都要学。
课时规定
小学1至2年级，平均每周不少于1课时
小学3至6年级和初中，平均每周不少于2课时
高中执行课程方案相关要求，完成规定学分
综合实践活动是一门什么样的课程？
综合实践活动作为一门课程，不同于一般的学生课外活动。
简单地说就是，综合实践活动是有课程目标的，小学、初中、高中，不同的学段，不同的目标。
目的就是实现活动育人，学生要在活动中体认、践行社会主义核心价值观，培养社会责任感、创新精神和实践能力。
课程活动方式有哪些？
考察探究：如野外考察、社会调查、研学旅行等。
社会服务：如公益活动、志愿服务、勤工俭学等。
设计制作：如动漫制作、编程、陶艺创作等。
职业体验：如军训、学工、学农等。
现在由于普遍重视分数，大部分中小学生都要参与补课，近视率增高，动手操作能力严重弱化，高中生了连扫地都不会，确定需要引起重视了！
因此，现在提出要推行这一课程，是非常有益于中小学生的，除了读书，动手能力同样重要，需要从小培养。
对于这个政策的出台，家长们似乎没啥意见，但是有一门课程却让广大家长们如鲠在喉！
那就是取消小学的英语课程！
家长建议把英语换成选修，因为开设了英语课，90%的学生都需要在校外补英语，家长和学生们都倍感觉压力大！
首先，花钱多。据了解，不少小学生家长都特别舍得在英语课外班上投钱，只要家庭条件允许，上万元一年的有外教授课的班，特别受欢迎。
其次，时间、精力都得赶上，学生们因为多了这样一门主课，累都要累死了，每天家庭作业写到晚上十一点、十二点，家长看着好心疼！
第三，英语要背的东西太多了，也占用了许多学习时间！令语文、数学这些主课的学习时间不得不压缩，这都是学习英语所带来的不必要的麻烦！
最后，外语学习没啥用，上班基本用不到，出国的更是少之又少，并且毕业后全部都忘了。
当然，也有一些家长提出了不同的意见，觉得英语课程还是很重要的！
有家长表示，英语不仅不应该取消，还要学得更多一些才行。
从大环境来看，取消英语对孩子以后发展不利。因为学校里一二年级时，只有每周一节英语口语课，根本学不到什么。现在把英语学好了，以后不管是考大学还是出国，都有优势。
网友也说：
多学一门语言即多一门技能，能帮助孩子更方便、更准确地了解世界、走向世界，为什么要取消呢？难道教育要倒着走、往后退吗？
反倒是数学，为什么要有奥数，考题难度还弄那么难，个个都成数学家吗？大量时间用在学奥数上，那些奥数对孩子成年踏入社会，起了多大作用？
这种意见当然很难统一的，不光是家长，就连人大代表也为取消英语这事意见相左呢！
李光宇：把中小学生的英语必修课改为选修课
民办教育系统的杰出代表李光宇，在去年3月就建议高考取消英语科目，把中小学生的英语必修课改为选修课。
他在走访中发现，中部省会城市中小学生每天在学英语上付出了相当多的时间：
把上英语课、早读、自习、写作业、课外辅导的时间加起来，小学生大约每天要花1小时学英语，初中生1.5小时，高中生2小时。
从小学三年级到高三毕业，每个学生至少要在学英语上花费5292.5个小时。如果按照每天8个小时的学习时间来计算，在一个孩子最美好的10年时光里，竟然将近五分之一（18.13%）的时间都花在了英语上。
俞敏洪：不主张取消
李光宇的话音刚落，第二天，全国政协委员、新东方教育集团董事长俞敏洪表示，“我觉得取消英语考试这个建议有点仓促，甚至比较鲁莽。”
不过，他谈的问题主要是针对“全面取消英语考试”这一点，主张降低英语的考试难度，但不主张取消。
俞敏洪表示，学习英语已经不再纯粹由国家决定了，这是中国走向世界的必然需求。
“现在的世界不再是孤立的世界，所以学习英语对孩子来说仍然是一件有好处的事情。”
小学阶段还是要加强母语教学，汉语才是孩子一生的语言
我们认为，家长们建议取消英语的吐槽是有道理的。我们的现状就是全民疯狂学英语，学生的汉语能力直线下降，英语老师不会写基本的汉字等，导致英语都快成母语了。
在课外班，孩子会选择英语作为必补科目，而语文，很少有人选择。老师布置一些国学方面的口头作业，学生也是能糊弄就糊弄。
以南京市为例，小学老师普遍比较重视对国学经典的教育，低年级会考虑《三字经》《弟子规》等，中高年级有《论语》《笠翁对韵》等，但由于不是考试的主要内容，家长普遍不重视，老师布置的又是以口头作业为主，有些孩子干脆不完成。
而汉语才是我们的母语，是孩子一生的语言，国学才是我们传统文化的精髓。小学阶段，重要是母语启蒙，文化熏陶。
英语要学，但建议改成选修课，这样既可以为学生减负，又提升了孩子的母语水准。
目前，新高考改革已经开启，语文为王的时代正在到来。
从哪里开始抓孩子的语文？
当然是小学阶段，这个时期是学语言的最佳阶段，双语一起教学，很容易导致拼音和英文字母打架，孩子记忆混淆。
而且，教材中的很多英文对话内容实际上已经与生活脱节，完全用不到。完全是盲目仿照英语国家学习英语的一种路子。
对于小孩来说，最好的就是让他使用语言去进行真正的交流，和他学习其他的知识，把它结合起来。
所以，现在小学开始学英语作用也不是很大，大多是基础性接触，可学好英语关键是语言环境，这种环境在一二年级是不存在的，学的都是哑巴英语。
总之，小学应该把用于外语学习的时间用来诵读国学经典，或者是练习毛笔书法等等，这样对以后的升学，以及个人修养都有着很大的帮助。
至于出国或工作需要英语的，任何事情都要讲机会成本。英语当然有用，但并非人人都用得上。认为有用的家长可以选修、自学，没有必要把所以中国人都捆绑在一起必修英语。
看看全国各地的做法：
浙江金华：一年级一律不准开设英语课
金华市所有小学一年级，一律不准开设英语课程，二年级如果情况特别特殊的，可以继续开设，如果没有特殊情况，也应该取消。
安徽：一二年级不得开设英语课 改变小学英语评价方法
今后将严格课程设置，小学一二年级不得开设英语课，根据国家要求，小学三年级起才允许开始英语课，零起点教学。同时降低中高考英语难度，严格执行考试大纲要求，中考试题难度不超过课标五级标准。此外改变小学英语评价方法，不用百分制，可采用等级方式呈现。
山东：济南一年级取消英语课
从今年9月份开学后，按照济南市中区教育局要求，济南市市中区小学一年级新生将不再开设英语课。
福建：取消一二年级英语课 厦门不实行一刀切
根据福建省教育厅近日公布的新修订的课程设置及比例，小学一、二年级不开英语课。目前可以明确的是，厦门市教育局在相关文件中表示，“原从小学一年级起开设英语课的学校可根据师资配置情况，从地方与学校课程中继续安排实施，并逐步调整。”稍晚，受访的某小学英语老师Q给出自己的解读：在厦门，开，没人拦着;不开，也没关系。
上海：不取消 不停止
记者从上海市教委相关部门获悉，本市尚未对外语课程起始教学年级做过任何变更的讨论，因此，目前来说不存在取消或停止小学一年级开设外语课的问题。
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